- Седов! Два! Очень плохо, даже двойку не за что было ставить. - Комментировал Сергей Петрович, учитель физики, результаты контрольной работы. - Изаксон - четыре! Ясенев - три!...Вот опять Ромка получил пару, он не понимал, почему это у его сверстников всегда все в полном порядке, а у него вечно какие-то проблемы, то прыщ вскочит на подбородке, то за контрольную двойку получит, то что-нибудь дома сломает. В любом случае родители начинали ему читать лекции о том, как надо себя вести, в чем смысл жизни и почему надо хорошо учиться. Рома Седов. Обычный девятиклассник, с вечно лохматыми каштановыми волосами, выгорающими на солнце. С большими карими глазами. Его лицо еще не было знакомо с бритвой, на щеках рос белый пух, темнеющий над верхней губой. Вечно потертые синие джинсы, толстовка, рюкзак, плеер из которого доносилось алисовское "Мы вместе", а иногда звучал ответ Цоя: "Все говорят, что мы в месте, все говорят, но не многие знают в каком...". Рома часто думал, особенно после контрольных или диктантов, за которые он получал двойки или тройки, почему у него не получается учиться? Вопрос этот он себе часто задавал, когда не мог долго уснуть и, ворочаясь в кровати, он размышлял: "Почему у Женьки, получается, сделать все уроки и подготовиться к контрольным, а я слоняюсь по квартире целыми днями, не могу себя заставить сесть за стол и заняться делом, постоянно перепрыгиваю с одного дела на другое?". - ... Вот такие результаты контрольной, прямо скажем не утешительные, но в принципе до экзаменов еще далеко, и возможно в дальнейшем все будет получше. - Заканчивал учитель. - Седов, подойди ко мне после уроков, я тебя буду ждать. Ты меня понял?- Да, Сергей Петрович, я к вам после шестого подойду. Вы здесь еще будите? - Ответил Рома, убирая тетрадь и учебник в рюкзак и включая плеер.- Я буду. - Ответил учитель.Интересно, что ему надо? Подумал Ромка, выходя из класса. "Мы родились в комендантский час, под колпаком, буд-то смеха ради..." - Раздовалось в его наушниках.***- Здравствуйте Сергей Петрович. - Сказал Рома, входя в класс физики.- Я в лаборантской, проходи. - Услышал он из-за приоткрытой двери в конце класса.- Здравствуйте. - Повторил Рома.- Мы сегодня уже здоровались, когда у вас была физика, ты не внимателен. - Сказал Сергей Петрович.- Извините. - Смутился Рома.- Ну, ладно, проходи, садись. - Сказал Сергей Петрович, жестом приглашая Рому за стол.Учитель сидел за маленьким столом, заставленным какими-то коробками и маленькими вольтметрами. Все коробки были, видимо, только что собраны в одну кучу, несколько штук упали на пол. Он колдовал над старым электрическим чайником, который никак не хотел нормально работать.- Вот сейчас сделаю чайник, и попьем чаю, ты, с чем будешь? Есть эклеры и миндальное печенье. - Продолжил он.- Нет спасибо. - Вежливо отказался Рома, удивляясь такому радужному приему, на который он никак не рассчитывал.- Ну, не хочешь - не надо. - Сказал Сергей Петрович. - Я тебя, собственно, вот за чем сюда пригласил. - Начал учитель, отстранив чайник в сторону и смотря в упор на Ромку. - Что с тобой?- В каком смысле? - Не понял Рома.- Что с тобой, почему ты так учишься? - Уточнил учитель.- Я не знаю. - Ответил Ромка. - Что-то не ладится у меня с учебой. - Это точно, не ладится. А почему?- Я не знаю. - Ответил Ромка, поняв что, сейчас будет слушать очередную душеспасительную беседу.- Ну, а что ты знаешь? Ничего! - Сказал Сергей Петрович,
Панель. Машка. (ч. 17) (Отрывок) 