– Мне тоже. Я могу надеяться на встречу с тобой? Ведь зачёт у тебя уже есть.
– О каком зачёте может быть речь? Я влюбилась в вас Яна Викторовна.
– Хочешь, пойдём послезавтра в клуб? В бильярд поиграем, в боулинг. На дискотеке попляшем. Ну, а потом, ко мне.
– Конечно, хочу. А можно с нами ещё Света и Катя пойдут?
– А что они тоже... ? – Глаза учительницы широко раскрылись. Маша исступлённо смотрела вниз. – Понятно. Конечно можно. – Яна Викторовна, блаженно закатила глаза. – Давай зачётку.
Машина преподавательницы английского языка скрылась за углом. Маша ещё долго смотрела ей в след, держа раскрытую зачётную книжку в которой красовалась пятёрка за экзамен, который должен проходить через неделю.
История вторая
— Никитина. Ты уже третий раз приходишь. Мне нравится твоя настойчивость. Но как бы тебе правильнее сказать... – преподаватель сделал паузу.
— Юрий Владимирович. Ну пожалуйста. Я готовилась. Поставьте зачёт. Если меня к сессии не допустят, мне родители голову свернут.
— Настя. Дело не в зачете. Дело в твоём отношении к предмету. Даже не отношению, а способности. Способности понимать те физические процессы, с которыми тебе придётся сталкиваться, работая в этой отрасли. Вот, к примеру, посмотри на первый вопрос. Хоть дисперсия и дифракция глубоко связаны с интерференцией, однако это довольно разные процессы, хотя часто и приводят к похожим эффектам. А будущему инженеру в области связи надо детально понимать реальные причины пропадания или увеличения силы сигналов, и как следствие, ухудшение или снижение скорости связи.
— Но, Юрий Владимирович, я учила.
— Учить, Настенька, одно дело. Понимать ещё надо. Ведь потом всю жизнь применять знания, полученные в университете. Тебе бы перевестись на другой факультет, пока есть возможность. Думаю, родители не будут против.
— Но они у меня оба связисты.
— У меня оба медиками были. Тоже хотели, чтоб я людей лечил, а не учил. Ладно. Подумай хорошенько. У меня есть возможность помочь тебе.
В этот момент дверь в кабинет открылась и в неё, не входя, просунулась аспирантка.
— Ой, Юрий Владимирович, вы не одни? – глазами аспирантка быстро пробежалась по хрупкой Насте. Ухмылка недовольства осталась на ее лице. Оно и понятно, юная студентка была привлекательнее. Коротенькие шортики, прикрывающие попку и лишь незначительную часть бёдер, босоножки на высоких каблуках, цветастая майка, длинные, светлые волосы, симпатичная мордашка, не броский, лёгкий макияж, только подчёркивающий все достоинства личика. Всё это, плюс тонкий, сладковатый аромат духов Насти, включил женскую ревность.
— Как видишь, Юля. Не один. Тем не менее странно, что ты так вламываешься ко мне без стука. Ты прекрасно знаешь время, когда я принимаю студентов для дополнительных зачётов. – ровным, сухим тоном произнес преподаватель.
— Но я хотела поинтересоваться по поводу эксперимента с... .
— Юля. Позже. Не заставляй студентку переживать во время зачёта. Выйди пожалуйста. – жёстко перебил аспирантку Юрий Владимирович.
Фыркнув, немного хлопнув дверью, Юля вышла.
— Так, продолжим. На чём мы остановились? Ах, вот. Теперь посмотри на результаты лабораторных работ. Ты хоть бы чуть-чуть представляла, как легко видно, что всё что вы заполняете, есть фальсификация, а не реальные измерения. Ну не может частота колебаний принимать отрицательное значение, поэтому девиация частотно-модулированного сигнала не бывает 120%, как выходит из результатов ваших измерений. Не может. И, что? Будем теперь переделывать лабораторные работы? Настя?
— Юрий Владимирович... – казалось ещё немного и большие, красивые глазки студентки разродятся слёзками.
— Никитина. Я принял решение. – преподаватель встал со своего кресла и направился к двери. – Я не хочу портить тебе жизнь и оставлять на повторное прохождение курса. Ты получишь зачёт сегодня. Но
Тюремная стажировка 
webmaster@3iks.ru