предвкушая удовольствие от слушания поэмы. - Ну, давай, начинай.
Мцири была любимой поэмой Милены, которую она сама помнила наизусть с детства.
«И как только он догадался выбрать именно эту поэму, которая мне так нравится?» - задумалась Милена. - «Надеюсь что С. хорошо ее выучил».
Ученик С. разумеется ее не подвел. Он встал перед доской, немного выставив вперед правую ногу, как заправский исполнитель, и начал декламировать.
- Немного лет тому назад,
Там, где, сливаяся, шумят,
Обнявшись, будто две сестры,
Струи Арагвы и Куры,
Был монастырь. Из-за горы
—
Ученик С. старательно декламировал, не ошибшись ни разу. Только один раз он позабыл строчку и на секунду задумался. Потом он вспомнил и так же бодро продолжил.
Чем дольше он читал, тем чаще билось сердце молодой учительницы. Милена вспомнила ярко, как, совсем ещё не так давно, лет пять или шесть назад, она сама, ученица, в наглаженной белой блузке и темно-синей юбке, и в туфельках стояла у доски перед классом, и читала наизусть эту поэму.
Она тогда, правда, несколько раз сбилась. Не потому что не знала поэму наизусть, а потому что она тогда сильно волновалась, декламируя её. Тогда она была влюблена первый раз в одноклассника М., и глядела прямо ему в глаза, читая строчки поэмы.
У Милены с тем одноклассиком случился тогда короткий но бурный роман. С ним она тогда потеряла девственнось и осваивала первые премудрости секса. Потом тот одноклассник конечно Милену бросил, переключившись на другую красавицу, Верку, из паралельного класса.
«Как давно, и как недавно все это было», - подумала Милена.
Она снова посмотрела на декламирующего поэму ученика С.
Милена сама не замечала, как часто она дышала, и как сильно билось ее сердце. Сначала она просто сидела за столом и слушала. Она глядела на ученика С., и в душе у нее поднималось какое-то особое волнение, а внизу живота у нее становилось все горячее.
Потом она дольше сидеть уже не могла. Милена встала из-за стола, и подошла к ученику С, читавшему наизусь поэму. Он, кажется немного смутился, увидев Милену так близко, почувствовав на себе ее возбужденный взгляд, и горячее дыхание молодой женщины. У ученика С. от смущения порозовели щеки и кончики ушей. Он даже пару раз сбился и спутал строчки поэмы в конце, но это Милену не смутило.
Ученики в классе уже заметили необычное волнение на лице молодой учительницы. Еее щеки светились румянцем, а её глаза блестели, глядя на С.
Когда С. заканчивал читать поэму, Милена подошла вплотную к нему.
— Молодец, - сказала Милена возбужденным шепотом.
Она обняла смущенного ученика С., затем поцеловала его в щеку. Ее дыхание было совсем близко, а кончики её сосков касались голой груди ученика С., на лице которого застыла довольная улыбка. Он понял что чем-то сегодня он очень порадовал Молодую учительницу.
А Милена уже не стеснялась. Она прямо перед всем классом прижалась своим голым телом к ученику С. и жарко поцеловала его в губы.
Потом она стала медленно опускаться вниз, прижимаясь к С. и целуя ему шею, грудь живот, пока не спустилась до твердо торчащего вперед члена.
Милена уже раньше в этой школе имела секс с учениками, в том числе и с С. Но никогда до того она не делала это так открыто, в присутствии всего класса.
«Боже, что же я делаю», - пронеслось у Милены в голове. Но остановиться она уже не могла.
Класс глядел на это затаив дыхание. Дело в том, что секс с учениками в этой необычной школе в принципе не запрещался, но делалось это чаще всего после урока, за закрытыми дверями.
А когда Милена, уже не задумываясь, взяла стоявший прямо перед ее
Пунитаялини. Глава 4. Часть 2: Стойка на голове 
webmaster@3iks.ru